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根据体育教育中普遍存在着学生缺乏练习兴趣，质量不高的现状，笔者通过教学管理、教研分析，采用了自然试验和经验总结进行比较探究，得出一些提高教管、教研质量的结论及启示，把教、管、学、想、练有机结合，充分发挥心理管理指导和训练，提高教学质量。
运用心理训练手段提高教研质量探析
【摘 要】
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根据体育教育中普遍存在着学生缺乏练习兴趣，质量不高的现状，笔者通过教学管理、教研分析，采用了自然试验和经验总结进行比较探究，得出一些提高教管、教研质量的结论及启示，把教、
【机 构】
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长沙建筑工程学校
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年14期
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