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初中阶段的学生处于青春期，活泼好动、喜欢交流自我约束能力不强。如果在日常教学中，我们还是用以往的教学方式的话，学生只会觉得课堂乏味无趣，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣，课堂需要气氛，就某种意义上讲，学英语就更需要愉快的课堂气氛。