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评价是教师对学生行为的断言。客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的价值，还能激发学生再次努力的积极性。我们如何给每位学生以个性的鼓励，让每一位学生都能“人在语言中渐渐长大，心在语言中慢慢享受”，使评价真正发挥其激励的作用，流光溢彩呢？接下来谈谈我的观点：
试论如何实施有效的课堂评价
【摘 要】
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评价是教师对学生行为的断言。客观而恰当的评价，不仅能总结学生过去的价值，还能激发学生再次努力的积极性。我们如何给每位学生以个性的鼓励，让每一位学生都能“人在语言中渐渐
【机 构】
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江苏省江阴市周庄实验小学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年7期
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