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社会对会计人才需求是多样化的，同一专业不同学生的基础素质、学习能力和个人的兴趣爱好等方面存在着差异，因此、对同一专业的学生实行分层次教学有其现实基础。本交在探讨《会计与审计》专业分层次教学概念的界定和诠释的基础上研究了分层次教学的必要性，砖钟山学院经济系《会计与审计》专业分层次教学的实践进行了剖析，并对相关问题进行了思考，提出了意见。