【摘 要】
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在素质教育背景下,以全面科学的学生观、教育观为指导,结合当前高职院校学生英语学习的实际,针对学生在英语学习过程中重视程度不足、学习兴趣不够、方法偏颇等缺失,探讨提高
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在素质教育背景下,以全面科学的学生观、教育观为指导,结合当前高职院校学生英语学习的实际,针对学生在英语学习过程中重视程度不足、学习兴趣不够、方法偏颇等缺失,探讨提高高职院校学生英语学习兴趣的可行性方法和创新思路。
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