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"和谐教学"的理论与实践——科学哲学图示教学研究
"和谐教学"的理论与实践——科学哲学图示教学研究
来源 :中国大学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhijun9999
【摘 要】
:
教学作为一个系统,有自己的和谐发展规律--系统性和谐、规律性和谐、审美性和谐和教研相长性和谐.与这些规律相应就形成了和谐教学的一般方法--整体法、协同法、审美法和渗透
【作 者】
:
魏屹东
【机 构】
:
山西大学哲学社会学学院
【出 处】
:
中国大学教学
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
和谐教学
科学哲学
图示法
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教学作为一个系统,有自己的和谐发展规律--系统性和谐、规律性和谐、审美性和谐和教研相长性和谐.与这些规律相应就形成了和谐教学的一般方法--整体法、协同法、审美法和渗透法,而图示法是和谐教学的具体方法.这些规律和方法构成了和谐教学的理论核心,图示法则是和谐教学理论的具体化.
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