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高等教育一直是科技与经济进步的主要推动力,随着私人教育需求量的扩大,高等教育规模是否应该进行调整,高等教育与经济增长之间如何协同发展。文章选取教育强省江苏省为例,运用神经网络模型,基于1996年-2013年面板数据进行定量分析,发现高等教育规模与经济增长关系呈一定规律,最后提出政策建议。
高等教育与经济增长的协同发展路径探索——以江苏省为例
【摘 要】
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高等教育一直是科技与经济进步的主要推动力,随着私人教育需求量的扩大,高等教育规模是否应该进行调整,高等教育与经济增长之间如何协同发展。文章选取教育强省江苏省为例,运
【机 构】
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南京大学,南京大学经济学院,中国药科大学国际医药商学院
【出 处】
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现代管理科学
【发表日期】
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2017年8期
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