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STEM 这一思想接近于幼儿的特点，笔者在本文中以 STEM 教育理念作为教学的指导思想，从区域活动目标的确定、教学内容设n计及开展、教师指导方式三个层面，探讨如何更好地创造区域活动，满足幼儿的探究欲望。鉴于此，本文对将 STEM 教育与幼儿园区域活动n有机融合展开以下论述。
如何将 STEM 教育与幼儿园区域活动有机融合
【摘 要】
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STEM 这一思想接近于幼儿的特点，笔者在本文中以 STEM 教育理念作为教学的指导思想，从区域活动目标的确定、教学内容设n计及开展、教师指导方式三个层面，探讨如何更好地创造区域
【机 构】
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厦门市科技幼儿园,福建厦门,361000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年47期
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