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从N学院的办学定位、非数学专业数学课程的设置背景、数学必修课和数学选修课的比例情况三个方面,探讨非数学专业数学课程设置存在的问题及改进措施。
地方院校数学课程设置情况的调查研究——以N学院为个案
【摘 要】
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从N学院的办学定位、非数学专业数学课程的设置背景、数学必修课和数学选修课的比例情况三个方面,探讨非数学专业数学课程设置存在的问题及改进措施。
【机 构】
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南京晓庄学院数学与信息技术学院
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年8期
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