【摘 要】
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英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·布朗特在小说《教师》中刻意使用限制性语言对男主人公威廉·克雷兹沃斯(William Crimsworth)的想象进行限制,使其在通往经济独立,完善情感的
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英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·布朗特在小说《教师》中刻意使用限制性语言对男主人公威廉·克雷兹沃斯(William Crimsworth)的想象进行限制,使其在通往经济独立,完善情感的整个过程中不断地‘自我克制’,表现在人物语言,行为和情感上的限制。本文旨在通过对男主人公的‘自我克制’品质在各个阶段的表现,试图揭示夏洛蒂的创作理念及其独特的写作风格,也对夏洛蒂第一次成功刻画和处理男性人物的才能给予了肯定和赞扬。
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