【摘 要】
：
改革开放40周年以来,各种各样的思想不断地传播到我国,使我国呈现出思想多元化,也满足了人们日趋多样化的精神需求,但由于市场的自发性和传媒的商业性给主流价值观带来一定的
【机 构】
：
江西省南昌市湾里区第一中学,江西 南昌
论文部分内容阅读
改革开放40周年以来,各种各样的思想不断地传播到我国,使我国呈现出思想多元化,也满足了人们日趋多样化的精神需求,但由于市场的自发性和传媒的商业性给主流价值观带来一定的冲击,这在一定程度上影响到高中生的价值观.高中生是祖国的未来,他(她)们的身心特点是可塑性强,但也意味着很容易被社会腐朽价值观污染,这会给社会带来无穷伤害.因此,高中教学要正确对高中生进行社会主义核心价值观的教育.为了达到最佳效果和直观化,应采用电教手段辅助价值观教育.
其他文献
高考新方案的落实,对信息技术的考试也提上了日程,这就要求师生共同努力研究和熟悉高考考纲及考试说明,结合学生实际情况,制定可行性的教学方案.结合学生实际水平,师生共同努
为培养学生的计算机学习能力,如何在高中信息技术教学中进行有效的教学创新成为各位高中信息技术教师主要的教学研究课题.基于培养学生计算机学习能力的重要性,基于他人的研
该文通过对近年来二连浩特地区人民币银联卡在蒙古国境内运作情况的调查,就银联卡业务与周边不发达国家接轨的问题提出一些思路和建议.一、中蒙两国银行卡业务运行情况中蒙两
随着网络时代的到来,多媒体技术进入人们的生活.多媒体技术的运用在很大程度上促进了教学模式的改革,使其具有多样性,丰富了教学手段,也大大提高了学生的求知欲,为各学校落实
信息技术是实践性和综合性很强的学科,不仅要求学生具备扎实的信息技术理论知识,还要求学生具备良好的信息素养和娴熟的实操能力.要想促进学生知识、能力和素养的全面发展,单
课堂教学是师生交流互动的过程,同时还是学生学习知识和理解知识并且能够将所学知识应用的过程.教师在实际教学的过程中有效运用多媒体技术辅助教学能够简化教学流程,把学生
近年来随着信息技术的不断进步与发展,信息技术在教学方面发挥着越来越重要的作用.其中,信息技术和初中化学教育愈来愈密不可分.在信息技术越来越多元化的大背景下,无论目的