【摘 要】
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本研究以 2 4 6名小学三至五年级儿童为被试 ,考察了儿童问题行为、同伴关系与孤独感的特点及其关系。结果发现 :(1)儿童的外部问题行为、社会喜好、社会影响及孤独感均存在
【机 构】
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中华女子学院学前教育管理系,北京师范大学发展心理研究所
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本研究以 2 4 6名小学三至五年级儿童为被试 ,考察了儿童问题行为、同伴关系与孤独感的特点及其关系。结果发现 :(1)儿童的外部问题行为、社会喜好、社会影响及孤独感均存在性别差异 ,内、外部问题行为和孤独感均存在年级差异 ;(2 )儿童内、外部问题行为对其孤独感的影响方式不同 :外部问题行为通过社会喜好和社会影响两个中介变量实现对孤独感的间接影响 ,其直接作用不显著 ,内部问题行为则直接影响儿童孤独感 ;(3)不同社会地位儿童的问题行为和孤独感也存在差异
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