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高职院校思想政治理论课实施标准化考试有利有弊,在实施标准化考试的过程中,扬长避短,促进高职院校思想政治理论课教育教学改革,提高教学实效性,必须处理好四个方面的关系:教学内容的广度和深度的关系;理论教学和实践教学的关系;教师的主导性与学生主体性的关系;终结性评价与过程性评价的关系。
高职院校思想政治理论课标准化考试的探索与实践——以昆明冶金高等专科学校为例
【摘 要】
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高职院校思想政治理论课实施标准化考试有利有弊,在实施标准化考试的过程中,扬长避短,促进高职院校思想政治理论课教育教学改革,提高教学实效性,必须处理好四个方面的关系:教
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校高等职业教育研究所
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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昆明冶金高等专科学校2013年科研教研基金：高职院校思想政治理论课标准化考试研究（13E02）.
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