新中国中国共产党体育传播观的历史演进、思想传承与实践价值

来源 :北京体育大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:romme
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运用文献资料法,分析新中国成立以来的中国共产党体育传播观的历史演进、观念传承与实践价值。旨在呈现新中国成立初期至改革开放前、改革开放至党的十八大前、党的十八大至今,3个阶段的中国共产党体育传播观,为理解其发展过程搭建一条历史脉络。就理论价值而言,强调体育与媒体的互动,以此丰富体育传播的研究成果;就实践价值而言,1949年以来的中国共产党体育传播观体现了不同的时代特征,对其进行探讨有助于促进当下体育强国战略的实施与发展。研究表明,中国共产党在未来体育传播实践中会继续秉持人民体育的理念,平衡竞技体育与群众体育
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期刊
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本文基于深度学习理念,结合课例,分析如何从词汇教学的内容、情境、方式和回收四个方面促进词汇的深度学习,即教学时需注重词汇知识深度、联系词汇语境、注重培养高阶思维和深化词汇回收。通过词汇深度教学的探讨,本文旨在促进学习者深度理解记忆词汇,最终达到有效使用词汇,实现交流沟通的目的。
人物描写是小学阶段一项重要的习作内容,但是却是作文教学中一块“难啃”的“硬骨头”。人物描写到底难在哪里?如何突破这些难点?本文试着从三个方面进行突破。人物描写是小学阶段一项重要的习作内容,在最新的统编版三年级教材中,分别安排了“猜猜他是谁”和“身边那些有特点的人”两个习作栏目。作为作文起步的三年级初次接触写人的习作,很多学生都表示无从下手。人物描写又可以从多个方面入手如外貌、语言、动作、神态和心理等。
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