【摘 要】
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直播教学是远程教育发展至今的最新形态,在丰富了教学方式的同时,也带来新的研究课题。文章探讨了基于直播技术开展在线教学中的直播教学模式建构、教学方案设计、教学实施策
【基金项目】
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延安大学2017年度校级项目“‘深度学习’导向的教育硕士混合式教学改革研究与实践”(编号:YDYJG2007002)
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直播教学是远程教育发展至今的最新形态,在丰富了教学方式的同时,也带来新的研究课题。文章探讨了基于直播技术开展在线教学中的直播教学模式建构、教学方案设计、教学实施策略以及教学评估策略选择等内容。尝试构建了讲授、推演类直播教学模式和基于在线课程的翻转课堂直播教学模式。分别从理论层面论证了两种模式的可靠性,从实践的视角提出了具体的实施策略建议,以期为一线教师在特殊情况下开展在线教学提供策略支持。
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