【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》将推理思想放在核心位置,推理思想贯穿于整个数学学习过程。归纳推理在小学数学教学中有着广泛应用,归纳推理是以个别(或特殊)的知识为前提,
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<正>《数学课程标准(2011年版)》将推理思想放在核心位置,推理思想贯穿于整个数学学习过程。归纳推理在小学数学教学中有着广泛应用,归纳推理是以个别(或特殊)的知识为前提,推出一般性知识为结论的推理。它的思维进程是从特殊到一般。小学数学中的许多概念、法则和规律,通常都是通过对个别具体事例的分析,抽取其本质属性概括出来的。下面就归纳推理在小学数学教学中的应用谈几点体会。一、运算定律——题组式归纳推理在小学数学教学中,运算定律教学是很重要的,也很枯燥。教师要精心创设有思维价值、能引发学生深入思考的问题情
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