小学数学估算教学存在的问题及改进方法

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估算是一种重要的数学计算能力,与数感和数学应用都有十分密切的联系,国际数学教育界对其给予高度重视.我国九年义务教育新课程标准也明确提出“应重视口算、加强估算、鼓励算法多样化、避免繁杂的运算.”但纵观当前的小学数学估算教学的现状,仍存在着一些不容乐观的因素.本文在调研和教学实践相结合的前提下,对当前小学数学估算教学中存在的一些问题进行了分析,并对如何改进小学数学估算教学谈了自己的一些认识和看法.
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