【摘 要】
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在现阶段的高中生物教学过程中,部分教师往往将教学的重点集中在提升学生的生物成绩上,并不注重为学生搭建独立学习的空间,导致学生的学习积极性被严重消磨,而提升高中生生物
【机 构】
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浙江省诸暨市海亮高级中学,浙江省诸暨市海亮外国语中学
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在现阶段的高中生物教学过程中,部分教师往往将教学的重点集中在提升学生的生物成绩上,并不注重为学生搭建独立学习的空间,导致学生的学习积极性被严重消磨,而提升高中生生物综合学习能力,增强高中生物教学的有效性,便成为了空谈。针对这种状况,高中生物教师在教学的过程中,应转变原有的授课观念,并学习新型的教学方法,在调动学生生物学习兴趣的同时,为学生提供展示个人学习成果的空间,并结合学生出现的问题,提出针对性的建议,促进学生学习能力的提升,增强高中生物教学的有效性。
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