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摘 要：遵循“能力与职业活动相适应”的原则，从体育教师特有的技术、资源、教学活动及教师自我发展4个方面进行教师能力分析，确立了能力的8项一级指标和48项二级指标。其中能力的内涵包括：体育教学、体育科研、指导训练、创新发展4项指标；能力的外延包括：教书育人、健康教育、社会交往、管理工作4项指标。
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