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安徒生笔下滑稽的皇帝、吴承恩笔下精灵的石猴、曹雪芹笔下水做的女儿们，无不充分体现着文字那神奇、美妙和多彩的魅力，语文学习是多么令人心驰神往的事情啊!然而，现实中原本精彩、趣味性强的语文，却往往成为学生最厌倦最头疼的一门学科。追根溯源，我们语文教师教不得法有着不可推卸的责任。为了赋予语文课应有的灵性，笔者在教学中不断地摸索、积累和反思，努力为学生营造一个“激趣、激志、激情”的教学氛围。