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提升学生语文核心素养,须“聚焦”教学内容,突显学科本体性教学内容,把有限的教学时间用在“刀刃”上,丰富语文积累,夯实最基本的、必备的语文素养;须“延展”学习实践过程,注重学科实践性特点,使知识形成结构,触类旁通,迁移运用,实现由“知”到“能”的转变,建构能力,提升学习能力。
素养的“种子”——培养小学生核心素养的点滴思考
【摘 要】
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提升学生语文核心素养,须“聚焦”教学内容,突显学科本体性教学内容,把有限的教学时间用在“刀刃”上,丰富语文积累,夯实最基本的、必备的语文素养;须“延展”学习实践过程,
【机 构】
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湖南省长沙市麓山国际实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年7期
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