【摘 要】
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筝作为一种中国古老的弹拨乐器之一,其历史可追溯到先秦时期,至今已有二千五百多的历史.随着时代的发展,古筝逐渐发展为一门课程.如今,古筝更是走进中学课堂,成为学校音乐艺
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筝作为一种中国古老的弹拨乐器之一,其历史可追溯到先秦时期,至今已有二千五百多的历史.随着时代的发展,古筝逐渐发展为一门课程.如今,古筝更是走进中学课堂,成为学校音乐艺术实践的重要组成部分,演奏形式也在原有独奏的基础上,逐渐加入合奏、重奏.本文从古筝合奏的意义、古筝合奏中存在的问题以及对问题的改进方法等方面,尝试结合多年教学理论与实践,对中学古筝合奏教学与训练进行一定的探索.
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