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肯尼斯·古德曼曾经提到＂阅读是一种心理猜测的游戏＂,这一表述从心理语言学的角度揭示了阅读理解的过程。因此,有必要将一些心理语言学相关的知识告诉学生,为什么说阅读是一种猜测的游戏,以及如何猜测。古德曼还提出了＂自上而下＂的阅读模式,加上其它一些典型的阅读模式和近年颇受关注的心理模型,这些内容对于如何使教师教授和学生成长为善于阅读的人都颇具启发。