试论初中数学课堂教学的有效性

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初中数学课堂,要让学生主动地学习数学,教师必须致力于“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”和培养一个好的“学习共同体”,从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的“中介”作用,这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处,才达到初中数学教学的有效性。
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