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将积极向上的科幻元素合理运用,用于大学物理教学环节,通过课前、课中、课后代入物理教学环节,提高大学物理课堂教学方法和效果的同时,更好的体现物理知识的科学性与实践性,进而提高学生的探索精神和科学思维。
如何把科幻影片中的物理元素融入大学物理教学
【摘 要】
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将积极向上的科幻元素合理运用,用于大学物理教学环节,通过课前、课中、课后代入物理教学环节,提高大学物理课堂教学方法和效果的同时,更好的体现物理知识的科学性与实践性,
【机 构】
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哈尔滨石油学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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哈尔滨石油学院课程改革与建设项目和黑龙江省教学改革研究项目（JG2014010858）.
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