【摘 要】
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<正>语文教学中有两种最基本的阅读方式:朗读和默读。《语文课程标准(2011版)》明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"默读的目标如此明确,但是大多的语文课堂,
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<正>语文教学中有两种最基本的阅读方式:朗读和默读。《语文课程标准(2011版)》明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"默读的目标如此明确,但是大多的语文课堂,教师确确实实只重视朗读的指导,却忽略了让学生静下心来默读。离开了安安静静地思考、揣摩、品味的过程,课堂又有什么生命力可言?针对当前语文课堂上默读被弱化的倾向,我们有必要重新审视默读自身独特的价值,高度重视
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