【摘 要】
：
根据国家颁布的《义务教育数学课程标准》小学部分内容,要求教师和学校在教学中要关注学生的个体差异,尤其要关注那些数学学习困难的学生,使他们也能有成功的学习体验。转化
论文部分内容阅读
根据国家颁布的《义务教育数学课程标准》小学部分内容,要求教师和学校在教学中要关注学生的个体差异,尤其要关注那些数学学习困难的学生,使他们也能有成功的学习体验。转化学困生一直是小学教育的难题,其中,小学数学学困生的问题更加严重。因此,本文首先分析了小学数学学困生的成因,然后根据原因提出小学数学学困生的转化策略,希望通过相应的分析与自身教学实践的经验,为解决小学数学学困生的问题提供一点思路的借鉴。
其他文献
目的:对疤痕体质患者实施针对性护理干预的应用效果进行分析探讨。方法:随机选取 2019 年 10 月 ~2020 年 10 月期间我院接收的 20例疤痕体质患者作为本次研究的对象,将其随
本文对我国当前老年患者护理教育发展的不足问题进行分析,将其作为切入点,进一步提出对老年患者护理措施的相应策略,加大教育力度,培训优质人才,从而提升老年护理质量,保障老
2014年9月开始,重庆地区3至6年级开始使用新版人教版数学教材,到目前为止,最新版的教材更加注重学生的“四基”的培养,更加贴近生活和贴近数学的本质,更加有助于数学核心素养
目的探讨心脏彩超联合N端B型利钠肽原(NT-proBNP)水平对慢性心力衰竭(CHF)患者长期预后的评估价值。方法选取64例慢性心力衰竭患者,行心脏彩超和NT-proBNP检查,随访3年,并采
目的探讨多层螺旋CT(MSCT)对纵隔淋巴结结核和纵隔淋巴结转移瘤的诊断价值。方法选取50例纵隔淋巴结结核及26例纵隔淋巴结转移瘤的MSCT影像资料,记录病变分布、大小、密度、
目的:探究将健康教育干预应用到慢性胃炎护理中的价值。方法:以 98 例慢性胃炎患者为研究对象,患者采集于我院 2018 年 12 月 24日~ 2020 年 1 月 29 日收治,依据患者所行护
目的:探究溃疡性结肠炎护理中互动健康教育的应用效果。方法:选取 2019 年 6 月 -2020 年 6 月期间,我院收治的 68 例溃疡型结肠炎患者作为本次研究的观察对象,并随机将其平
目的探讨CT密度直方图定量分析对肺内纯磨玻璃样结节(pGGN)病理分级的预测价值。方法回顾分析经手术病理证实CT表现为pGGN的肺腺癌126例,共128个pGGN病灶的CT影像及病理资料
目的探讨微小肝细胞癌与肝硬化结节磁共振成像(MRI)表观扩散系数值与横向弛豫率(R2^*)值差异。方法回顾分析68例微小肝细胞癌(病灶76枚)和45例肝硬化结节(病灶48枚)患者的临
当今社会大学生就业难、就业专业不对口已经成为一个严重的社会现象,这一现象已经引起了社会的高度关注。而产生这一问题的主要原因之一是在小学、中学,甚至大学的教育过程中