【摘 要】
：
为了提高炉内脱硫效率,降低电厂烟气SO2排放浓度,利用电厂排出的灰渣。研制出一种复合矿化固硫剂,在原有石灰石脱硫剂的基础上,增加了Al2O3、CaF2、Fe2O3等催化剂,并在465 t/
【基金项目】
：
中国煤炭工业协会资助项目（MTKJ2015-259）, 国家自然科学基金资助项目（51306046）, 河南省自然科学基金资助项目（12A470003）
论文部分内容阅读
为了提高炉内脱硫效率,降低电厂烟气SO2排放浓度,利用电厂排出的灰渣。研制出一种复合矿化固硫剂,在原有石灰石脱硫剂的基础上,增加了Al2O3、CaF2、Fe2O3等催化剂,并在465 t/h CFB锅炉上进行试验研究。采用炉内不添加脱硫剂、石灰石作为脱硫剂、添加复合矿化固硫剂等3种方案,并进行比较分析。结果表明,针对煤样JY,添加石灰石和复合矿化固硫剂均可降低烟气中的SO2含量,当钙硫比大于2.5时,添加复合矿化固硫剂可达到超低排放要求,而添加石灰石不能达到超低排放要求;复合矿化固硫剂添加量为5%时,脱硫
其他文献
自新一轮基础教育课程改革以来，基础教育课程改革不断得到深入。如何通过合理科学有效的教学活动，培养学生的综合素质，促进学生的全面进步和发展，是每个教师面临的重大课题与挑战
地理新课标要求加强对学生的能力教育和培养，地理课堂教学活动过程，对学生技能教育与培养更具特殊优势。因为我们每个人都生活在自然环境中，地理课就是认识了解人地关系和人地环
2019年11月7日,由西藏民族大学、西藏自治区文联主办,西藏民族大学文学院、西藏当代文学研究会、西藏当代文学研究中心承办的第二届"新时代藏族文学高端论坛"暨西藏当代文学
近年来西藏天然饮用水产业发展取得了显著成效,但由于受西藏区情影响存在诸如产业发展不够平衡和充分,产能过剩,创新营销不足等问题。本文在客观研判西藏天然饮用水产业发展
近年来西藏地区学前教育事业进入了跨越式发展阶段,探究教学过程中师幼互动行为的特点,对于促进师幼双方发展,提升幼儿园教育质量具有重要的意义。本文运用弗兰德斯言语互动
新课程理念下的教学过程是学生活动的过程，体验探究式教学是促使学生积极思维、主动参与的有效途径。设计体验探究式教学案例，了解学生的现有知识状况和思维实际是前提，问题的设
针对西藏地区科技创新动力不足的问题,在分析现有科技成果转化方式及转化障碍的基础上,从区域视角出发,提出西藏科技成果转化模式框架。设计了科技成果生态化转化的四种模式,
随着我国音乐艺术事业的日益普及和提高，我国的钢琴艺术有了越来越广泛的群众基础，而且也把钢琴纳入了音乐高考的一个必考科目，然而就考前的钢琴培训，并不能让学生发挥出有限的水
本文以CNKI文献资源总库为数据来源,利用文献计量分析方法,从历年发文量、研究热点、研究方向、核心作者、发文机构以及发文所在刊物等多维度视角出发,系统梳理自1983年以来
《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作