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本文以建筑材料课程为研究对象,在“三教”改革背景下,深入探索教学方法改革;基于建构主义的学习理论,着眼于职业院校学生的学情特点,调整和优化认知逻辑的三个阶段的顺序,探索提高职业院校学生学习效率的教学理念、教学方法、教学过程.
基于建构主义学习理论职业院校土建专业实践类课程教学方法实践
【摘 要】
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本文以建筑材料课程为研究对象,在“三教”改革背景下,深入探索教学方法改革;基于建构主义的学习理论,着眼于职业院校学生的学情特点,调整和优化认知逻辑的三个阶段的顺序,探
【机 构】
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广州大学市政技术学院,广东广州 510880;广州市市政职业学校,广东广州 510500
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2021年12期
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