【摘 要】
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新课改对高中英语教学提出了新的要求。在教学过程中，教师不仅需要讲解英语知识内容，还需要将教、学、评整合为一体，根据学生的学习特点，有针对性地开展教学。“教—学—评”一体化模式不仅有助于提升英语课堂教学效率，还有助于学生树立正确的英语学习思维。教师将各种信息、资源加以整合，让学生根据自身的学习方式，选择最适合自己的学习方案。本文将着重探究“教—学—评”一体化在高中英语教学中的应用实践。
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新课改对高中英语教学提出了新的要求。在教学过程中，教师不仅需要讲解英语知识内容，还需要将教、学、评整合为一体，根据学生的学习特点，有针对性地开展教学。“教—学—评”一体化模式不仅有助于提升英语课堂教学效率，还有助于学生树立正确的英语学习思维。教师将各种信息、资源加以整合，让学生根据自身的学习方式，选择最适合自己的学习方案。本文将着重探究“教—学—评”一体化在高中英语教学中的应用实践。
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