【摘 要】
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<正>读王栋生(笔名"吴非")老师的书,听王老师上课或聊天,感觉最难的不是上出他那样的课,写出他那样的文章,而是成为他那样的人。有其"胸次",然后才能有其文,有其课。教师的成
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<正>读王栋生(笔名"吴非")老师的书,听王老师上课或聊天,感觉最难的不是上出他那样的课,写出他那样的文章,而是成为他那样的人。有其"胸次",然后才能有其文,有其课。教师的成长其实和学生一样,首先需要"立人"。王老师的新书《课堂上究竟发生了什么》中有一辑"照亮课堂的光",强调学生思维品质的培养——独立思考,审慎立论,小心求证。这恰恰是王老师作为教师最大的特点。他坦言青年时代也曾盲从迷信,思想左倾,走了很长的一段弯路。社会现实与阅读使他警醒,
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