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目的 了解临床专业医学生的死亡态度及死亡教育需求,为高等医学院校开展死亡教育提供理论基础,以帮助医学生树立科学的死亡观,更好地胜任临终关怀服务工作。方法 运用问卷调查法对新乡医学院三全学院的268名2015级临床专业医学生进行调查,对研究因素进行统计分析。结果 （1）宗教信仰背景的比例不高;（2）公开谈论死亡障碍犹存;（3）死亡教育课程开设不足;（4）死亡知识掌握尤为薄弱;（5）死亡教育备受学生期待;（6）课程讲授和专题讲座方式最受欢迎。结论 结合医学生的死亡态度和教育需求状况,设定死亡教育课程,确定死亡