【摘 要】
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《语文课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作方式，共同探讨疑难问题。爱因斯坦曾经说过：“发现问题比解决问题更重要。”实
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《语文课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作方式，共同探讨疑难问题。爱因斯坦曾经说过：“发现问题比解决问题更重要。”实践证明，让学生学会质疑，主动质疑，既是提高语文教学质量的一个有效途径，又是培养学生创新精神的重要方法。那么，教师应如何引导学生质疑问难呢？
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