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随着社会经济的发展,新课程标准的颁布和实施,我国在教育体制、教育思想、教育理念等方面进行了一次大变革.我国特教小学的语文教学也随之受到了关注和重视,并进行积极的改革,特别是在语文教材的使用方面做了大胆的尝试.由于失聪导致的耳聋的学生在交流上存在障碍,因此使用适合他们的教学方法极为重要,本文是对特教学校小学语文教学存在的问题及其对策探究.