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主持专家
当代美国社会的爱弥儿
【摘 要】
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主持专家 郑新蓉教授 教育即生活，读书即品读教育、品读生活。多年来，北京师范大学教育学部郑新蓉教授主持读书会，涉猎教育社会学、教育人类学、民族教育、性别教育等领域。本期读书会主要介绍《纽约时报》的专栏作家、新闻记者、评论主播和资深编辑戴维·布鲁克斯的著作—《社会动物》。 1760年，让-雅克 · 卢梭塑造了爱弥儿这个教育学历史上的经典人物形象。通过卢梭的描写，我们随爱弥儿诞生、成长到恋爱、结婚
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2015年7期
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一、案例背景 最大程度地给予学生选择的空间，让他们的学习对象既符合课程目标又符合学习兴趣，是信息时代个性化学习不可替代的优点。对于书法课这门艺术类课程而言，学生对“美”的体验是千差万别的，因此，给予学生的学习材料也应该是百花齐放、不拘一格的。让学生自主选择自己喜欢的材料进行学习，教师在课堂中给予个性化指导，这样的课堂教学已经突破了传统上班级授课制的统一性和同步性。 “福”字在日常生活中很常见，
2015年，借助温州市名师建设工作领导小组办公室搭好的大平台，郑可菜高中语文名师工作室得以成立。两年多的时间里，工作室的教师们就像加工玉器般“如切如磋，如琢如磨”，共同研讨，互相砥砺，互提“明灯”，彼此照亮，让每个人都遇见了更好的自己。 为师之道：如切如磋 爱复爱 [圣卢西亚]德瑞克·沃尔科特 有朝一日， 你会心情振奋， 欢迎自己来到 自己门前，进入自己的镜子， 彼此报以微笑。
2016年，一本介绍青田中学课程改革成果的专著《大气培育大器、开放成就多元——浙江省青田中学课程建设与学校发展研究》作为“我国基础教育未来发展新特征研究”系列之一出版。该书的出版是对青田中学多年来课改成果的总结和介绍，是对青田中学师生在探索课程改革中的汗水和付出的肯定，也是青田中学课程改革之路走得更深、更远的良好基石。青田中学课程改革的成功和丰硕成果的取得，离不开一个人的锐意进取、执着坚守，这个人
景洪市（县级市，1994年以前为景洪县）是西双版纳傣族自治州州府所在地，位于云南省南部，与缅甸接壤，紧邻老挝、泰国，国境线长112.39公里。素有“东方多瑙河”之称的澜沧江穿过境内。全市国土面积为6 959平方公里，其中山地面积占总面积的95%。截止到2014年底，市辖户籍总人口41.6万人，其中少数民族人口29.3万人，占70.4%。居住着傣、哈尼、布朗、拉祜、瑶、基诺等13种世居少数民族，种植
自古燕赵出豪杰。河北省是中华文明的发源地之一，也是文化教育繁荣之地，近年来，河北省在基础教育方面做了哪些有益的探索？ 刘教民近几年，河北省教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，主动适应经济社会发展新常态，紧密结合河北实际，全面落实教育规划纲要，深化教育领域综合改革，认真回应群众期待，推进重点、攻克难点、化解热点，从促改革上求突破。对于基础教育综合改革，河北省近几年的总规划是“强内涵、
自2013年起，华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心开始了信息化助力农村教学点教育复兴之路。2013年6月—2017年8月，笔者先后赴我国长白山区、武陵山区、幕阜山区和乌蒙山区以及其他非山区的近二十个市、县（区）进行调研，在咸安区、崇阳县、长白县、恩施市、来凤县、布拖和牟定县等建立实验区，开展信息化促进县域教育均衡发展的实践。2013年12月，我们展开了湖北咸安行动，将咸安作为互联网
向导指方向，路靠自己走。回想起来，能在不知不觉中与自主教育早早地结下不浅的缘分，自然得益于奇妙的人生际遇。此外，教育工作者一定要志存高远，思存高远，这是一个教育工作者的本位。在我的教学与管理生涯中，之所以自主教育思想能成为我个人及巴川中学的教育观，并且经过思维和实践的反复求索、孕育和提炼，逐渐由模糊到清晰，直至构建起较完整的一套体系，这种本位意识起到相当大的作用。 一 巴尔扎克说，“人生最美好
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准……并依据学生发展核心素养体系，修订课程方案和课程标准……深入回答：培养什么人？怎么培养人？是教育的基本问题。”那么，各学科教师如何基于课堂教学落实学生核心素养的培养任务？这是一个充满挑战的问题。因此，在教师研修活动中，需要认真研究如何通过培训给予教师最切实的支持和最需要的帮助。 近期，笔者
繪本是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。如何让这些美妙绝伦的作品走进学生，使他们不仅喜欢欣赏里面的色彩、图画，不仅体现认字或某学科的学习，而且能够真正达到阅读绘本的价值和意义，促进完整人的培养与发展，是每位英语教师所面临且需要深入思考的话题。2016年笔者有幸去了一所农村校听课学习，执教者是一位仅有两年教龄的年轻教师，整个教学过程中可圈可点的地方很多，本文想