小学语文教学中的作文教学措施

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语文是初中阶段重点教学学科之一,主要涉及到文言文、阅读、古诗词、写作等多项教学内容,不仅要求学生学会阅读文章的内容,更要求学生学会写出文章的内容,促使他们拥有较高的写作能力。近年来,初中语文教师关注到作文教学的改革,基于新课标理念思考作文改革的方向,以新课标理念作为教学改革的指导理念,创新出新型的作文教学方法,培养学生形成良好的写作习惯,强化他们对作文的思考与创新。
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随着新课程教学改革的不断深入发展,小学生语文自主学习能力的培养受到人们的广泛关注,如何培养学生的语文自主学习能力,成为教师关注的焦点。而思维导图的引用有效地解决了这个问题,思维导图的应用能够有效地在学生脑海里建立语文知识结构框架,形成一颗枝叶繁茂的大树,将语文知识进行很好的梳理,帮助学生进行理解和掌握。本文通过对思维导图对于培养小学生语文自主学习的重要性进行分析,提出利用思维导图培养小学生语文自主学习的能力的措施,希望对促进学生自主学习能力的提高做出积极贡献。
真题再现(2020-全国卷Ⅲ)设O为坐标原点,直线x=2与抛物线C:y2=2px(p>0)交于D,E两点,若OD丄OE,则C的焦点坐标为()A.(1/4,0)B.(1/2,0)C.(1,0)D.(2,0)思维延伸:该题考查的是有关圆锥曲线的问题,涉及的知识点有直线与抛物线的交点,抛物线的对称性,点在抛物线上的条件,抛物线的焦点坐标等.
在议论文写作中有了契合论点的素材仅是举例论证的第一步,要让它们“为我所用”,还要学会精心“裁剪”,尤其是对庞杂的、涉及面广的素材,如何恰当地把握材料的重点,删去旁枝末节切中论点是我们要特别关注的。一、大砍:三无素材+娱乐八卦+题记大家都知道,议论文是就某个问题、某个事件、某种现象或某种说法提出自己的见解和主张,并通过摆事实、讲道理等论证方法对自己的见解和主张进行分析、论证,为的是使人信服。
期刊
生活化教学是新课改下的一种新颖教学方式,而作文是初中语文教学活动中的核心内容,更是学生对所学知识的一种形式体现,所以我们在开展写作教学的时候需要紧密联系实际生活,引导学生在身边所熟知的环境中寻找写作素材,将自己的真实情感体验以文字的形式表达出来。所以作文生活化教学的实施能够帮助学生用眼睛去捕捉实际生活中的美,鉴于此,本文详细阐述了初中语文作文生活化教学实践策略以供参考。
期刊
近年来,我国的农村教育取得了不菲的成效,但我们在肯定农村教育进步发展的同时,也需要思考其中存在的问题。目前,一些农村小学生对学习的认知程度不高,且缺乏正确的学习方法和端正的学习态度,影响了自身素质的提高。因此,农村教育应该着力于学生良好习惯的培养,通过良好基础的构建,来为学生们的学习成绩的提升和个人品行修养的发展打下坚实的基础。为此,文章以农村地区作为突破口,以农村小学生作为案例分析对象,对农村小学生良好习惯的培养进行了一些对策的探索和分析。
初中语文包含了听、说、读、写四大模块,其中写作一直都是语文教学的重难点,写作不仅能够检验学生的语言构建和运用能力,同时也促进学生思维能力、观察能力、情感表达能力等综合能力的发展。但是现阶段学生写作积极性差、能力差、水平低,常常陷入无物可写、无从下笔的写作困境,整体初中语文写作教学效果不理想。因此新课改背景下初中语文写作教学也要积极的探索创新教学模式,提升写作教学的有效性,使学生不仅想写、爱写而且能写、会写,实现学生写作水平的全面提高。
1如图1,四棱锥P−ABCD的底面ABCD是菱形,∠BCD=60°,E是CD中点,PA⊥底面ABCD.证明:平面PBE⊥平面PAB.思考历程请你拿起笔,目不转睛地看着图形,并在图上标注你的分析.也许已知条件你已明白了.再看题目要我们干什么?这在审题中是十分重要的.
一、运算运算能力是很多同学最欠缺的能力,运算的准确性和速度是夺取高分的保障.但是,运算能力的提升并非一日之功,需要日积月累的训练.对此,我有以下体会.草稿纸:对于草稿纸的运用,我的习惯是坚决不把草稿写在题目旁边.原因是题目旁边的空隙过于狭窄,若将草稿挤在此处,易出现因数字、图象等过小过挤而看错、抄错的现象,最终导致错误.