【摘 要】
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数学日记是师生交流的平台,是教学的反馈与延伸。它不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记了解学生的学习情况,学生
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数学日记是师生交流的平台,是教学的反馈与延伸。它不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记了解学生的学习情况,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。
Mathematics diary is a platform for teachers and students to communicate, is the feedback and extension of teaching. It can not only be used to evaluate students’ understanding of knowledge and knowledge of the summary, but also silent voice communication. Through mathematical diaries, teachers learn about students’ learning. Students confirm themselves or improve their learning behaviors in the mirror of mathematical diaries.
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有话说:每个人都有自己的特点,与其羡慕别人,不如扬长避短,发现自己的长处,这样才能快乐起来,自信起来。
There are saying: Everyone has its own characteristics, rather