【摘 要】
:
静态箱-气相色谱法对内蒙古半干旱草原连续两年的实验观测研究结果表明,内蒙古草原是大气CO2和N2O的排放源,和CH4的汇.在植物生长不同季节,草原生态系统排放/吸收温室气体CO2
【机 构】
:
StateKeyLaboratoryofAtmosphericBoundaryLayerPhysicsandAtmosphericChemistry,InstituteofBotany
【基金项目】
:
This work was supported bythe grant of the Knowledge Innovation Program of Chi-nese Academy of Sciences (approvedKZCX1SW-01)
论文部分内容阅读
静态箱-气相色谱法对内蒙古半干旱草原连续两年的实验观测研究结果表明,内蒙古草原是大气CO2和N2O的排放源,和CH4的汇.在植物生长不同季节,草原生态系统排放/吸收温室气体CO2、CH4和N2O的日变化形式各有不同,其中在植物生长旺季日变化形式最具特征.三种温室气体的季节排放/吸收高峰主要出现在土壤湿度较大的春融期和降雨较为集中时期.对所有草原植物生长季节,CO2净排放日变化形式均为白天出现排放低值,夜间出现排放高值.较高的温度有利于CO2排放,地上生物量决定着光合吸收CO2量值的高低.影响半干旱草原吸收
其他文献
新课程改革强调学生课堂主体地位的确立与主体性的激发,这要我们老师改变传统的教学模式,给学生指出学习方法和方向之后,少讲精讲,让简约的教学模式促进学生能够自主的去阅读、思考和发现;通过回归简约,让课堂成为学生的自主学习与提升的舞台,让课堂成为学生自我提升的平台。 一、改进传统教学模式,实现语文教学回归 传统语文教育方式比较简单,就是老师传道授业解惑。这种形式多是老师唱主角,但是课堂形式简单,学生
2010年5月23日-26日,国际大坝委员会第78届年会在越南河内召开,会议期间举办了"大坝与可持续水资源开发"国际研讨会、"促进非洲水电发展圆桌会议"和国际大坝委员会第78届执行会议
从线性浅水方程组出发,在Arakawa A-E网格和Z网格上,从频率和群速方面讨论了这六种网格对大气中的两种重要的波动:惯性重力波和Rossby波的描述能力.结果表明:C、Z、E网格比其
在美国国家大气研究中心(NCAR)气候系统模式(CSM-1)的基础上,通过使用中国科学院大气物理研究所发展的T63/L30全球海洋环流模式替代CSM-1的海洋分量模式以及其它一些必要的改
2009年3月26日,河北省水利厅在涉县组织召开小水电代燃料试点初步验收会议,列入2006-2008年全国小水电代燃料扩大试点项目区建设的涉县、平山、涞源和赤城四个县的试点项目建设
在近些年的高考阅卷中,笔者发现学生的考场作文中普遍存在着几点缺陷: 1.字迹潦草,书写不够规范 有的学生字迹潦草,难以辨认,阅卷老师只能上下文联系,连蒙带猜,才能勉强读懂句意;有的学生不懂书写格式,如开头不懂空格,文中不懂分段,段中不懂得正确书写和运用标点符号。 2.扩写材料,没有认真审题立意 近些年,全国新课标卷中的作文都是新材料作文——即讲一个故事(事件),让学生提出观点写作文。但有些学生
语文教学怎样才能切实提高教学质量,真正实现语文素质教育?笔者认为,必须转变长期以来语文教学仅把承继和掌握前人积累的语文知识视为最重要教学内容的思想,而应把语文基础知识和基本技能作为实现教育目标的手段和途径,为未来社会培养创造性人才。 一、明确语文教改的要求 关于“语文”,有人说是语言文字,有人说是语言文章,有人说是语言文学,有人说是语言文化。叶圣陶老先生说“口头为语,书面为文,文本于语,不可偏
以宁波市四所高校的大学生为研究对象,通过抽样调查及统计分析,发现现今网络购物在大学生中普及程度相当高,出现这种现象的主要原因是大学生们认为通过网络购物快捷方便以及网上
在经济全球化的大背景下,中国和拉美企业的商贸往来愈加频繁。与此同时,拉美企业在中国和中国企业在拉美的现象也随之普遍。在这一背景下,加强对中拉美文化差异的了解,探讨跨国企
我们发现,在教学实践中,教师教学技能的高低和教师在课前、课中与课后的教学设想与操作有很大的关联。以教学时间为标志进行分析(以达成课程目标和完成教学任务为共同前提),下面分四种实验: 课前无预习,课后无作业,先学后教、少教多学(教、学、练、评的统一),效率最高; 课前无预习,课后有作业,先教后学(后练),效率是常规效果(效率一般); 课前有预习(先学),课后无作业,先学后教,效率改革探索中(效