【摘 要】
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在学前幼儿教育阶段,需要对幼儿进行语言方面的启蒙教育。幼儿在语言学习上会存在一些障碍,为此,教师应该注重分析幼儿的语言发展规律,不能只是研究如何“教”,要以幼儿为主
【机 构】
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内蒙古通辽市开鲁县吉日嘎郎吐镇中心幼儿园
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在学前幼儿教育阶段,需要对幼儿进行语言方面的启蒙教育。幼儿在语言学习上会存在一些障碍,为此,教师应该注重分析幼儿的语言发展规律,不能只是研究如何“教”,要以幼儿为主体,研究幼儿如何“学”,通过开展有效的教学改革,这样才能取得更好的语言教学效果。幼儿教师在实际教学中要注重创设良好语言环境,促使幼儿想说和敢说。要合理创设问题情境,激发幼儿语言表达兴趣。还应该组织丰富语言活动,提高语言表达能力,从而提高语言教学的质量。笔者结合自身教学实际,主要围绕如何帮助学前幼儿扫除语言障碍进行了探究,分享一些自己的方法策略,
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