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上课铃声响了，同学们欢呼着回到座位上，等着上课。
這时，一个戴银色头盔、穿红色赛车服的帅哥一个箭步跳上讲台。“哇，好帅啊！”同学们惊呼。
同学们十分仰慕地看着赛车手，他缓缓摘下头盔，露出了庐山真面目，原来是光头老师啊！同学们拍着手，尖叫着。
曹贝克忍不住问道：“老师，这节课不会是让我们赛车吧？”
“哦，那你们想不想啊？”光头老师问大家。
“想！”同学们一起回答道。
“好，那就让我们当一回赛车手！”光头老师爽快地答应了。
光头老师嘴里念念有词：“课桌课桌变赛车。”他用魔法教鞭一指，20张课桌果真变成了20辆赛车。
“大家准备好了吗？”只见黑板渐渐向两边打开，教室前方出现了赛车道。“各就位，预备——”教室里一阵阵轰鸣，发出震耳欲聋的车轮摩擦地面的声音。“砰！”发令枪一响，只听见如排山倒海一般的引擎声响，20辆赛车如箭一般冲了出去。
一阵风驰电掣过后，同学们又回到了教室。正当同学们还沉浸在刚才赛车的兴奋劲中，光头老师挥舞着魔法教鞭，指着教室里的一辆辆赛车，念念有词：“赛车赛车变课桌。”瞬间，教室恢复了原样，同学们又坐在各自熟悉的课桌前了，一个个噘着嘴，大呼不过瘾。
光头老师说：“我也觉得很不过瘾，我们待会儿继续比赛。”接着，他话题一转，“赛车的魅力在于速度，可你们知道，怎样做才能把写作文的速度变得很快吗？”
教室里鸦雀无声，没人知道。光头老师一字一顿地说：“如果想要作文写得快，就要先做好写作之前的准备。这个准备就是列提纲。一篇作文要写40分钟，如果列好提纲再写只需几分钟。”
牛满福问：“啊，这么快啊！可是考试时在哪儿列提纲啊？总不能在试卷上列吧？”
娄家墨说：“先放在心里啊，这种列提纲的方式也叫‘打腹稿’。”
马莎莎瞥了娄家墨一眼说：“这也就是个形象化的说法，其实就是在心里打草稿，对吧，老师？”
“对，对，对！”光头老师忙不迭地说，“还是马莎莎解释得清楚、准确，正式写作之前先想清楚怎么写就是列提纲。”
娄家墨补充说：“可以说，写作高手成功的主要原因就是会列提纲。如果说赛车手的技能和赛车的性能决定着赛车的速度和赛车的成绩，那么提纲就决定着行文的速度。”
光头老师笑着说：“如何列提纲呢？有同学觉得纳闷，不着急，我们现在来试试。”
大家都坐得端端正正的，牛满福还特意挺起了他的大肚子。
光头老师走出教室，重新进来，说：“现在你看到老师走进了教室，你的肚子里马上出现‘老师走进了教室’这句话，对吗？”
“我们继续，来点儿难的。仔细观察的话，你就会发现，老师走进教室的神态和平时不太一样，眉头紧蹙，一丝笑容都没有，现在，请你在心里把刚才观察到的写下来。”
同学们想着描写光头老师神态的句子，果然心里有几句话了。
“这时，你的心里直嘀咕，会不会是老师听到我们楼道里大声吵闹生气了？眼保健操不好好做，昨天被扣分了？你会猜测老师为什么生气？这些话很快能写到你的心里，这就是简单的列提纲。”
“哦，这就是列提纲啊！先把事情的过程想一遍，简单！”牛满福恍然大悟。
光头老师戴上了像耳机一样的东西，说这是列提纲专用传导器，列的提纲可以直接显示在屏幕上。
教室大屏幕果然出现了光头老师心里列的提纲：
1.老师不高兴地走进教室；2.心里的猜测；3.原因水落石出。
这下大家全明白了。曹贝克急不可耐地问光头老师：“我们已经学会列提纲了，现在我们可以开始赛车了吧？”
“好啊！其实我也等不及了。”光头老师说完拿起魔法教鞭，念念有词，“课桌课桌变赛车。”20张课桌又变成了20辆赛车，教室前方又出现了令人心驰神往的汽车赛道。
大家一阵欢呼，可任凭同学们怎么摆弄，赛车一点儿反应都没有。
光头老师站在赛道一旁，笑呵呵地向大家解释：“刚才我们学的是怎样列提纲。请大家注意：这一次你的赛车的速度取决于你列提纲的速度和内容。准备好了吗？注意一定戴上提纲传导器哦！你们要写的作文是《我的妈妈》或《我的爸爸》……”
光头老师话音未落，娄家墨的赛车已经发出一阵阵轰鸣，他的赛车屏幕上已经显示出他列的作文提纲了：
《我的妈妈》：1.开头；2.外貌；3.举实例；4.抒发感情。
“砰！”发令枪一响，还没等大家反应过来，娄家墨的赛车第一个冲了出去。紧随其后的是曹贝克，他的屏幕上显示的作文提纲是：
《我的爸爸》：1.爸爸的日常行为；2.自己因为不理解或讨厌他，爸爸变成了陌生人；3.突然体会他用心的一件事。原来，自己一直没有发现：爸爸是那么的爱自己——爸爸是多么熟悉的陌生人。
曹贝克的赛车紧紧跟在娄家墨后面，这时他想到这篇文章可以用“先抑后扬”的写法，他一按红色钮，哇，他的加速装置大显神威，竟然“嗖”地超过了娄家墨的车。
也是，娄家墨的提纲太简单，赛车动力当然不足了。这不，马莎莎的赛车也从他身边呼啸而过，马莎莎还转过头来，冲他挤了挤眼睛。娄家墨这个着急啊，明明自己是第一个出发，一眨眼怎么就落到后面了。尽管他使劲把油门踩到底，他的赛车还是像一辆“老爷车”，慢吞吞的，眼看着一辆辆赛车从他车边绝尘而去。 看来，必须重新改变思路，重新列提纲。娄家墨镇定下来，刹那间，脑海里浮现出妈妈关心爱护他的一幕幕场景，转化为妈妈一个个形象。赛车屏幕上显示出了娄家墨新列的提纲：
《我的妈妈》：上幼儿园之前，我眼中的妈妈是一颗糖；上幼儿园后，我眼中的妈妈是一本故事书；上学后，我眼中的妈妈是一把伞……
说时迟那时快，娄家墨的赛车威力大增，排气管喷出火焰，连超数辆赛车，咬住第一的曹贝克的车不放。
眼看著过个弯道就到终点了，千钧一发之际，娄家墨突然想起结尾可以写上一句诗“谁言寸草心，报得三春晖”，来表达对妈妈的感情。他一拉手刹，频频点动油门，马达轰鸣，娄家墨的赛车最后加速冲过了终点，夺得了冠军。
光头老师说：“赛车赛车变课桌。”教室恢复了原样，大家向娄家墨鼓掌祝贺。光头老师把娄家墨的作文提纲在教室屏幕上显示出来，啧啧赞叹：“娄家墨同学列的提纲，简直就是一首小诗。说说吧，你是怎么想的？”
娄家墨慢慢站起来，深情地为大家讲述：“上幼儿园之前，我眼中的妈妈是一颗糖。因为我那时候是一个超级爱吃糖的小孩儿。无论是硬糖、奶糖、巧克力糖，我都来者不拒；上幼儿园后，我眼中的妈妈是一本故事书。我3岁时，妈妈把我送进了幼儿园。每天晚上，妈妈都会抱着我坐在庭院的葡萄藤下讲故事，《小红帽》《龟兔赛跑》《七只小白兔》等，让我十分着迷……我用不同的眼光去看妈妈，去发现、去感受妈妈对我的爱。”
娄家墨讲得条理清楚，内容具体，满怀深情。说完他的眼里已经饱含着泪水。教室里响起了热烈的掌声，娄家墨当冠军，当之无愧。
【光头老师的话】
著名作家老舍曾经说过：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了。”就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。盖房子先要有设计图，然后按图打地基、立支架，砌砖上墙、铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图，然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好，还得全部返工。
列提纲是作文成功的关键。动笔之前，文章的中心是什么？怎样选材？如何谋篇布局？都要做到心中有数。那么，列提纲有哪些要求呢？一、思路要宽。思路宽了，我们可选的写作素材就多了；二、题材要新。写作时选材很重要，千万不能人云亦云；三、中心要明。俗话说“下笔千言，离题万里”，这就是由于文章中心不明确而造成的；四、构思要巧。俗话说：“文似看山不喜平。” 同学们如果能把握以上几点，相信一定能不断写出佳作。
這时，一个戴银色头盔、穿红色赛车服的帅哥一个箭步跳上讲台。“哇，好帅啊！”同学们惊呼。
同学们十分仰慕地看着赛车手，他缓缓摘下头盔，露出了庐山真面目，原来是光头老师啊！同学们拍着手，尖叫着。
曹贝克忍不住问道：“老师，这节课不会是让我们赛车吧？”
“哦，那你们想不想啊？”光头老师问大家。
“想！”同学们一起回答道。
“好，那就让我们当一回赛车手！”光头老师爽快地答应了。
光头老师嘴里念念有词：“课桌课桌变赛车。”他用魔法教鞭一指，20张课桌果真变成了20辆赛车。
“大家准备好了吗？”只见黑板渐渐向两边打开，教室前方出现了赛车道。“各就位，预备——”教室里一阵阵轰鸣，发出震耳欲聋的车轮摩擦地面的声音。“砰！”发令枪一响，只听见如排山倒海一般的引擎声响，20辆赛车如箭一般冲了出去。
一阵风驰电掣过后，同学们又回到了教室。正当同学们还沉浸在刚才赛车的兴奋劲中，光头老师挥舞着魔法教鞭，指着教室里的一辆辆赛车，念念有词：“赛车赛车变课桌。”瞬间，教室恢复了原样，同学们又坐在各自熟悉的课桌前了，一个个噘着嘴，大呼不过瘾。
光头老师说：“我也觉得很不过瘾，我们待会儿继续比赛。”接着，他话题一转，“赛车的魅力在于速度，可你们知道，怎样做才能把写作文的速度变得很快吗？”
教室里鸦雀无声，没人知道。光头老师一字一顿地说：“如果想要作文写得快，就要先做好写作之前的准备。这个准备就是列提纲。一篇作文要写40分钟，如果列好提纲再写只需几分钟。”
牛满福问：“啊，这么快啊！可是考试时在哪儿列提纲啊？总不能在试卷上列吧？”
娄家墨说：“先放在心里啊，这种列提纲的方式也叫‘打腹稿’。”
马莎莎瞥了娄家墨一眼说：“这也就是个形象化的说法，其实就是在心里打草稿，对吧，老师？”
“对，对，对！”光头老师忙不迭地说，“还是马莎莎解释得清楚、准确，正式写作之前先想清楚怎么写就是列提纲。”
娄家墨补充说：“可以说，写作高手成功的主要原因就是会列提纲。如果说赛车手的技能和赛车的性能决定着赛车的速度和赛车的成绩，那么提纲就决定着行文的速度。”
光头老师笑着说：“如何列提纲呢？有同学觉得纳闷，不着急，我们现在来试试。”
大家都坐得端端正正的，牛满福还特意挺起了他的大肚子。
光头老师走出教室，重新进来，说：“现在你看到老师走进了教室，你的肚子里马上出现‘老师走进了教室’这句话，对吗？”
“我们继续，来点儿难的。仔细观察的话，你就会发现，老师走进教室的神态和平时不太一样，眉头紧蹙，一丝笑容都没有，现在，请你在心里把刚才观察到的写下来。”
同学们想着描写光头老师神态的句子，果然心里有几句话了。
“这时，你的心里直嘀咕，会不会是老师听到我们楼道里大声吵闹生气了？眼保健操不好好做，昨天被扣分了？你会猜测老师为什么生气？这些话很快能写到你的心里，这就是简单的列提纲。”
“哦，这就是列提纲啊！先把事情的过程想一遍，简单！”牛满福恍然大悟。
光头老师戴上了像耳机一样的东西，说这是列提纲专用传导器，列的提纲可以直接显示在屏幕上。
教室大屏幕果然出现了光头老师心里列的提纲：
1.老师不高兴地走进教室；2.心里的猜测；3.原因水落石出。
这下大家全明白了。曹贝克急不可耐地问光头老师：“我们已经学会列提纲了，现在我们可以开始赛车了吧？”
“好啊！其实我也等不及了。”光头老师说完拿起魔法教鞭，念念有词，“课桌课桌变赛车。”20张课桌又变成了20辆赛车，教室前方又出现了令人心驰神往的汽车赛道。
大家一阵欢呼，可任凭同学们怎么摆弄，赛车一点儿反应都没有。
光头老师站在赛道一旁，笑呵呵地向大家解释：“刚才我们学的是怎样列提纲。请大家注意：这一次你的赛车的速度取决于你列提纲的速度和内容。准备好了吗？注意一定戴上提纲传导器哦！你们要写的作文是《我的妈妈》或《我的爸爸》……”
光头老师话音未落，娄家墨的赛车已经发出一阵阵轰鸣，他的赛车屏幕上已经显示出他列的作文提纲了：
《我的妈妈》：1.开头；2.外貌；3.举实例；4.抒发感情。
“砰！”发令枪一响，还没等大家反应过来，娄家墨的赛车第一个冲了出去。紧随其后的是曹贝克，他的屏幕上显示的作文提纲是：
《我的爸爸》：1.爸爸的日常行为；2.自己因为不理解或讨厌他，爸爸变成了陌生人；3.突然体会他用心的一件事。原来，自己一直没有发现：爸爸是那么的爱自己——爸爸是多么熟悉的陌生人。
曹贝克的赛车紧紧跟在娄家墨后面，这时他想到这篇文章可以用“先抑后扬”的写法，他一按红色钮，哇，他的加速装置大显神威，竟然“嗖”地超过了娄家墨的车。
也是，娄家墨的提纲太简单，赛车动力当然不足了。这不，马莎莎的赛车也从他身边呼啸而过，马莎莎还转过头来，冲他挤了挤眼睛。娄家墨这个着急啊，明明自己是第一个出发，一眨眼怎么就落到后面了。尽管他使劲把油门踩到底，他的赛车还是像一辆“老爷车”，慢吞吞的，眼看着一辆辆赛车从他车边绝尘而去。 看来，必须重新改变思路，重新列提纲。娄家墨镇定下来，刹那间，脑海里浮现出妈妈关心爱护他的一幕幕场景，转化为妈妈一个个形象。赛车屏幕上显示出了娄家墨新列的提纲：
《我的妈妈》：上幼儿园之前，我眼中的妈妈是一颗糖；上幼儿园后，我眼中的妈妈是一本故事书；上学后，我眼中的妈妈是一把伞……
说时迟那时快，娄家墨的赛车威力大增，排气管喷出火焰，连超数辆赛车，咬住第一的曹贝克的车不放。
眼看著过个弯道就到终点了，千钧一发之际，娄家墨突然想起结尾可以写上一句诗“谁言寸草心，报得三春晖”，来表达对妈妈的感情。他一拉手刹，频频点动油门，马达轰鸣，娄家墨的赛车最后加速冲过了终点，夺得了冠军。
光头老师说：“赛车赛车变课桌。”教室恢复了原样，大家向娄家墨鼓掌祝贺。光头老师把娄家墨的作文提纲在教室屏幕上显示出来，啧啧赞叹：“娄家墨同学列的提纲，简直就是一首小诗。说说吧，你是怎么想的？”
娄家墨慢慢站起来，深情地为大家讲述：“上幼儿园之前，我眼中的妈妈是一颗糖。因为我那时候是一个超级爱吃糖的小孩儿。无论是硬糖、奶糖、巧克力糖，我都来者不拒；上幼儿园后，我眼中的妈妈是一本故事书。我3岁时，妈妈把我送进了幼儿园。每天晚上，妈妈都会抱着我坐在庭院的葡萄藤下讲故事，《小红帽》《龟兔赛跑》《七只小白兔》等，让我十分着迷……我用不同的眼光去看妈妈，去发现、去感受妈妈对我的爱。”
娄家墨讲得条理清楚，内容具体，满怀深情。说完他的眼里已经饱含着泪水。教室里响起了热烈的掌声，娄家墨当冠军，当之无愧。
【光头老师的话】
著名作家老舍曾经说过：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了。”就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。盖房子先要有设计图，然后按图打地基、立支架，砌砖上墙、铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图，然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好，还得全部返工。
列提纲是作文成功的关键。动笔之前，文章的中心是什么？怎样选材？如何谋篇布局？都要做到心中有数。那么，列提纲有哪些要求呢？一、思路要宽。思路宽了，我们可选的写作素材就多了；二、题材要新。写作时选材很重要，千万不能人云亦云；三、中心要明。俗话说“下笔千言，离题万里”，这就是由于文章中心不明确而造成的；四、构思要巧。俗话说：“文似看山不喜平。” 同学们如果能把握以上几点，相信一定能不断写出佳作。