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写教案是每个教师的基本功,一个优秀的教案,倾注了教师的无数心血,凝结教师的宝贵实践智慧。而经由实践所检验的,并在教学实践之后进行反思和改进的教案,其效果更是不言而喻。一份教案的产生脱离不了教学的具体环境和历史背景,它总是带有浓厚的个人格调与环境特点。而教师的理论修养、学识境界、思维质量、教学技能、课堂经验等综合素质决定着一份教案的总体质量。限于篇幅,我们选择了南宁二中三个优秀教案奉献给广大教师,供大家交流学习。