【摘 要】
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随着生命科学的快速发展,信息量迅速增加,学科分支变得越来越精细。可以尝试将细胞生物学的课堂授课内容进行整理,引入核心概念构建知识框架;在教学过程中引入多层次或多角度
【基金项目】
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安徽科技学院校级质量工程项目（X2015032）
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随着生命科学的快速发展,信息量迅速增加,学科分支变得越来越精细。可以尝试将细胞生物学的课堂授课内容进行整理,引入核心概念构建知识框架;在教学过程中引入多层次或多角度的论题,利用这些论题将部分知识内容进行整合。这一方面能让学生利用概念把握规律,对于＂细胞＂作为一个有机整体,在时间和空间上的动态过程有更深入的理解和掌握;另一方面也可以逐步拓宽学生的思维领域,培养学生的系统思维能力。
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