【摘 要】
：
拓展阅读教学的基本思路是依托高中英语教材话题，在教材学习的基础上进行拓展阅读，完成《普通高中英语课程标准》要求的30万词课外阅读量。本文阐述了开展拓展英语阅读教学的原
【机 构】
：
264003,山东烟台莱山区新星北街5号付1号烟台教科院
【出 处】
：
山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
论文部分内容阅读
拓展阅读教学的基本思路是依托高中英语教材话题，在教材学习的基础上进行拓展阅读，完成《普通高中英语课程标准》要求的30万词课外阅读量。本文阐述了开展拓展英语阅读教学的原因，介绍了拓展阅读教学的方法，简要总结了加强拓展阅读教学所取得的教学效果，并对今后进一步加强英语拓展阅读教学改革提出了初步的想法。
其他文献
摘 要： 中等职业教育的目标是培养和提高学生的职业能力，而作为中等职业学校商贸专业的骨干专业课程的营销学，其理论知识虽较抽象化、概括化和一般化，但同样也强调理论知识实践性和应用性，将培养学生的职业能力作为重要的教学目标。为此，本文从教学的若干环节出发，探究“生活化”在营销学教学中的应用。 关键词： 营销学教学 教学生活化 应用 注意点 教育部《关于全面推进素质教育 深化中等职业教育教学改革
摘 要： 本文就新课程背景下，如何做好班主任工作。从注重专家引领，汲取新课程改革成功的经验，班主任角色的转换，班主任角色的初步定位等方面作了阐述。目的是使班主任深层次、全方位地更新教育观念、教育行为和教育方式，做“新型”的班主任。 关键词： 班主任 角色 转换 定位 2010年我省最后一批进入高中新课程改革，这对我省高中教育工作者特别是班主任提出了更大的挑战，在学生全面发展中起主导作用的班
摘 要： 一个人在成长的道路上，不可能一帆风顺，事事顺心，再加上自身的原因，犯错误是在所难免的。但犯错误本身并不是一个错误，要做到“吃一堑，长一智”。班主任要慎重处理学生的错误。 关键词： 班主任 善待 学生 “人非圣贤，孰能无过”。但凡是人，都会犯错误。成人如此，处于成长发展的青少年更是如此。教师，特别是初中班主任如何对待学生成长中的错误，长期以来，是仁者见仁，智者见智。其实，青少年犯错
摘 要： 小学班主任在教学生活中，要发挥教师的主导作用，体现学生的主体作用，创新班级管理方式，把握管理方向，构建安全管理模式，才能不断提高班级管理层次，促进小学生的综合素质的提高。 关键词： 小学生 主体作用 班级管理水平 近年来，在小学阶段教学活动中，各种新情况、新问题、新矛盾不断出现，影响小学生学习、生活、身心等不安全的因素越来越多，形势也愈来愈复杂，加强学校社会治安综合治理、加大班级
基于狭义相对论的基本观点,在Bohr-Sommerfeld量子理论的基础上研究了氢原子的基态能量,得到了一个计算氢原子基态能量的公式.结果表明,计算推导出的氢原子基态能量与氢原子
中国人民解放军管理思想始终追求高效率的理念,对当下诸多企业的发展具有现实指导意义.管理者通过明确组织的目标、严格各项规章制度、及时总结成绩等措施,可使企业能够快速
经济全球化促进了企业社会责任在中国迅速发展,但是,由于种种原因,在企业发展过程中存在着诸多社会责任缺失的现象,因此,应从企业层面、社会层面、政府层面加强企业社会责任
本文以SILL量表作为问卷对111名学生进行了问卷调查，并收集了学生的期中和期末考试成绩的平均成绩进行了有关分析。研究结果表明：（1）农村高中学生在英语学习中很少使用英语学习策
在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的诊疗方案中,CT检查被确定为该疾病诊断和疗效判定的关键方法 .在方舱医院建立后,方舱CT更是成为复杂条件下应急救治的必备工具.梳理方舱CT的
本文结合高中英语教学实践，从进行学情分析、搭建写作框架、深化合作探究、强化过程写作、实施多维评价等五个层面例谈了合作探究式学习模式在高中英语写作中的有效实施。