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以认知语言学的角度，分析了听力理解的规律以及特点，并通过一项实验证明，听力学习策略的运用有助于学生提高英语听力水平，同时也提出了在将策略训练与教学实践相结合的时候应该注意的问题。
关于英语听力策略训练的实证研究
【摘 要】
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以认知语言学的角度，分析了听力理解的规律以及特点，并通过一项实验证明，听力学习策略的运用有助于学生提高英语听力水平，同时也提出了在将策略训练与教学实践相结合的时候应该注
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院,长春师范学院国际交流学院
【出 处】
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长春师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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