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本文在阐述学分制改革对高职院校课程体系现实要求的基础上，提出了课程体系设计的四大基本原则，即系统化、平台模块化、职业化和多样化，进而论述了学分制条件下工科高职院校课程体系设计的技术思路：搭建三大课程平台，定位人才培养目标；模块化平台课程，引导学生自我发展；项目化职业能力．提高人才培养效率；小型化课程架构，激发学生的探求欲望；层次化课程要求，实现因材施教。