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阅读课是高中英语教学中的重要课型,阅读则是培养学科核心素养、阅读素养以及实现课程多元目标的有效途径。如何通过科学有效的英语阅读教学设计促进学生英语学科核心素养的发展是值得研究的话题。本文结合阅读案例,着力探讨如何设计侧重培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的高中英语阅读教学活动。
基于学科核心素养的高中英语阅读教学实践
【摘 要】
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阅读课是高中英语教学中的重要课型,阅读则是培养学科核心素养、阅读素养以及实现课程多元目标的有效途径。如何通过科学有效的英语阅读教学设计促进学生英语学科核心素养的
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2019年3期
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