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多元质量观讨论中的误区分析与思考
多元质量观讨论中的误区分析与思考
来源 :高教发展与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bailiankk
【摘 要】
:
高教系统对多元质量观的讨论很多,其中存在一些认识误区。在分析这些误区及其产生原因的基础上,处理好多元质量观与高等教育大众化,与高校定位,与因材施教,以及与质量评价多
【作 者】
:
刘化喜
【机 构】
:
淮阴工学院教学评估中心
【出 处】
:
高教发展与评估
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
高等教育
多元质量观
大众化
higher education
multi-perspective of quality
popularization
【基金项目】
:
江苏省高等教育学会2009年度高等教育研究重点资助课题(ZZKT09266)
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高教系统对多元质量观的讨论很多,其中存在一些认识误区。在分析这些误区及其产生原因的基础上,处理好多元质量观与高等教育大众化,与高校定位,与因材施教,以及与质量评价多元化等关系,对于正确认识多元质量观的内涵,树立科学的多元质量观具有现实意义。
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