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文章分析了我国知识教育论向主体教育论转向过程中的庸俗化倾向。从学科教学论角度指出大学语文的非课堂程序调控因素，从价值导向、人格心理与理想追求阐述了与素质教育的范畴的关系。
传统与现代──大学语文与大学生素质教育
【摘 要】
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文章分析了我国知识教育论向主体教育论转向过程中的庸俗化倾向。从学科教学论角度指出大学语文的非课堂程序调控因素，从价值导向、人格心理与理想追求阐述了与素质教育的范畴
【机 构】
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重庆商学院旅游管理系!400067
【出 处】
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西部论坛
【发表日期】
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1999年S1期
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