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在向应用型本科院校转型大背景下,本文从探索学习、发展求异思维、渗透学习和加强应用几个方面研究了数学课堂教学中的改革与创新,主要目的是用多种手段和方法充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生学会自主学习。
强化主体意识,注重创新和应用——浅谈应用型本科院校转型背景下数学课堂教学的改革与创新
【摘 要】
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在向应用型本科院校转型大背景下,本文从探索学习、发展求异思维、渗透学习和加强应用几个方面研究了数学课堂教学中的改革与创新,主要目的是用多种手段和方法充分调动学生学
【机 构】
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吉林农业科技学院文理学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2018年01期
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