【摘 要】
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目的探讨以问题分类为基础的健康教育在胃癌术后家庭营养支持中的应用效果。方法2018年4月—2019年4月,将84例胃癌手术患者随机分为对照组(n=42)和试验组(n=42),对照组采用常
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目的探讨以问题分类为基础的健康教育在胃癌术后家庭营养支持中的应用效果。方法2018年4月—2019年4月,将84例胃癌手术患者随机分为对照组(n=42)和试验组(n=42),对照组采用常规药物治疗和围术期护理,试验组在此基础上实施以问题分类为基础的健康教育,即通过问题诊断、问题探究、问题建模、问题解决进行健康教育。干预后,比较两组饮食健康知识掌握情况、营养指标、营养评分及并发症的发生率。结果干预后试验组饮食健康知识掌握情况优于对照组(P<0.05),试验组体重、白蛋白、前白蛋白、转铁蛋白、视黄醇结合
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